Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada pembelajaran PAI di SMPN 2 Kawunganten. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data mengikuti model Miles dan Hubermen, yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model NHT melalui tiga tahapan: tahapan awal persiapan, pada tahap ini guru mempersiapkan ATP, modul ajar dan media pembelajaran. Tahap kedua penerapan pembelajaran, terdiri dari beberapa langkah yaitu: pembukaan, kegiatan inti pembelajaran, yang terdiri dari empat fase yaitu: fase penomoran, fase mengajukan pertanyaan, fase diskusi, dan fase menjawab pertanyaan, kemudian dilanjutkan penutup, dilanjutkan dengan evaluasi pembelajaran, yang terdiri dari evaluasi kognitif, keterampilan dan sikap peserta didik. Tahap terakhir evaluasi implementasi pembelajaran. Model pembelajaran ini dilaksanakan sebanyak tiga kali, dengan dua materi yang berbeda. Selanjutnya ada beberapa tantangan dalam penerapan model pembelajaran ini, diantara-nya: keterbatasan waktu, pembelajaran yang ramai, dan beberapa peserta didik kurang aktif dalam kegiatan diskusi.