Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara persepsi peserta didik pada program Sekolah Ramah Anak dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis survei. Populasi dan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling yang berjumlah 290 responden terdiri dari peserta didik yang sedang mengikuti pendidikan di SMK N 1 Karanganyar Purbalingga. Data penelitian diuji menggunakan korelasi Rank Spearman. Hasil pengujian menunjukan nilai sig sebesar 0,00. Sig < 0,05 artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedua variabel. Adapun nilai koefisiensi korelasi adalah sebesar 0,568, artinya kedua variabel memiliki hubungan cukup berarti atau sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi peserta didik pada program Sekolah Ramah Anak dan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMK N 1 Karanganyar Purbalingga dengan kategori cukup berarti atau sedang.