Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis berbagai upaya yang dilakukan oleh guru Akidah Akhlak dalam membentuk Profil Pelajar Raḥmatan Lil ‘Ālamīn di kelas X dan XI di MA Muhammadiyah Purwokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan mendalam mengenai fenomena yang diteliti. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi langsung terhadap kegiatan pembelajaran, serta dokumentasi. Selain itu,analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan temuan-temuan yang ada. Upaya membentuk Profil Pelajar Raḥmatan Lil ‘Ālamīn, guru Akidah Akhlak di MA Muhammadiyah Purwokerto memiliki beberapa cara, di antaranya: kegiatan kokurikuler yang fokus pada penerapan tema-tema yang telah ditentukan. Selanjutnya, kegiatan terpadu atau terintegrasi yang dilakukan melalui pembelajaran intrakurikuler yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran. Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler juga menjadi wadah yang sangat potensial dalam mendukung terbentuknya Profil Pelajar Raḥmatan Lil ‘Ālamīn. Kegiatan ekstrakurikuler ini tidak hanya bertujuan untuk mengembangkan bakat dan minat siswa, tetapi juga untuk membentuk karakter dan kepribadian yang sesuai dengan nilai-nilai yang diharapkan dalam Profil Pelajar Raḥmatan Lil ‘Ālamīn.