Karakter religius merupakan aspek penting dalam pembentukan kepribadian peserta didik, terutama dalam lingkungan pendidikan berbasis Islam. Manajemen pembudayaan Islami memiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius siswa melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan program-program yang berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana strategi manajemen pembudayaan Islami diterapkan dalam membentuk karakter religius siswa di MI Ma’arif NU 02 Karangklesem Pekuncen Banyumas. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru/wali kelas, dan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan metode triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data, penyimpulan dan verifikasi, serta kesimpulan akhir. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa perencanaan pembudayaan Islami dalam membentuk karakter religius siswa di MI Ma’arif NU 02 Karangklesem melalui pembentukkan panitia penyusunan program kegiatan, analisis kebutuhan dan merancang program-program kegiatan pembudayaan Islami, melakukan rapat awal tahun dengan pihak-pihak terkait, serta pembuatan dokumen program kegiatan pembudayaan Islami. Pengorganisasian terdiri dari pembagian tugas dan penanggung jawab pada setiap kegiatan pembudayaan Islami, penyusunan jadwal kegiatan, serta koordinasi antar guru pada penyelenggaraan program kegiatan pembudayaan Islami. Pada pelaksanaan, searah dengan visi dan misi madrasah, bentuk-bentuk pembudayaan Islami di MI Ma’arif NU 02 Karangklesem ditujukan dalam rangka membentuk karakter religius siswa baik di lingkungan madrasah maupun di lingkungan masyarakat. Pengawasan terlaksana melalui pengukuran program kegiatan, evaluasi, pemantauan, dan pelaporan.