Penelitian ini adalah penelitian korelasional yang bertujuan untuk menganalisis tingkat hubungan antara kemampuan membaca Al-Qur’an dengan Minat belajar Bahasa Arab siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Purwokerto. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kemampuan membaca Al-Qur’an sedangkan variabel terikatnya adalah minat belajar bahasa Arab siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Purwokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Purwokerto dengan jumlah 51 siswa yang terbagi ke dalam 3 kelas. Sampel dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik pengambilan sampel non probability sampling jenis sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes praktik dan kuesioner. Keseluruhan data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis data statistik deskriptif dan statistik inferensial jenis korelasi pearson product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan antara kemampuan membaca Al-Qur’an dengan minat belajar Bahasa Arab siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Purwokerto memperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,142 dengan nilai interpretasi sangat lemah. Sedangkan nilai r tabel dengan taraf signifikansi 5% sebesar 0,275 yang artinya Ho diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara kemampuan membaca Al-Qur’an dengan minat belajar Bahasa Arab siswa kelas di VII MTs Muhammadiyah Purwokerto. Kata Kunci: Kemampuaan Membaca Al-Qur’an, Minat Belajar Bahasa Arab, Korelasi, Siswa