Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan koneksi matematis dan habits of mind siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Purwokerto. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah menganalisis ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) terhadap kemampuan koneksi matematis dan habits of mind siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Purwokerto.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Neger 4 Purwokerto yang berjumlah 286 siswa, dengan sampel kelas VIII E sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII F sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data dilakukan dengan tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah N-Gain,uji normalitas, uji homogenitas, uji-t dua sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat pengaruh model pembelajaaran STAD terhadap kemampuan koneksi matematis siswa.Hal tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen memperoleh sebesar 0,61 termasuk kategori sedang, sedangkan kelas kontrol memperoleh sebesar 0,34 termasuk kategori sedang.Hasil uji-t dua sampel bebas memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat pengaruh model pembelajaran STAD terhadap habits of mind siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen memperoleh sebesar 0,54 termasuk kategori sedang,sedangkan kelas kontrol memperoleh sebesar 0,45 termasuk kategori sedang.Hasil uji-t dua sampel bebas memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Kata Kunci: Kemampuan Koneksi Matematis, Habits of Mind,Model Pembelajaran STAD. Abstract: This research is motivated by the low mathematical connection ability and habits of mind of class VIII students of SMP Negeri 4 Purwokerto.The purpose of this study was to analyze whether or not there was an influence of the Student Team Achievement Division (STAD) learning model to improve the mathematical connection ability and habits of mind of class VIII students of SMP Negeri 4 Purwokerto.The type of research used in this study was a quasi experiment. The population in this study were all class VIII students of SMP Negeri 4 Purwokerto totaling 286 students, with a sample of class VIII E as the experimental class and class VIII F as the control class. The data collection method was carried out by tests and questionnaires.The data analysis techniques used were N-Gain,normality test, homogeneity test, two-sample t-test. Based on the results of the study, there was an influence of the STAD learning model to improve students'mathematical connection ability. This is evidenced by the average N-Gain value of the experimental class obtained 0.61, including the moderate category, while the control class obtained 0.34, including the moderate category.The results of the t-test of two independent samples obtained a significance value of 0.000