Penelitian ini dilakukan karena rendahnya tingkat kemampuan berpikir kritis PAI kelas VIII SMPN 3 Purwokerto. Peneliti memilih model problem based learning berbantuan media aniamsi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis PAI peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana implementasi dan apakah terdapat pengaruh model problem based learning berbantuan media animasi upaya peningkatan berpikir kritis PAI peseta didik. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunkan metode quasi eksperimen. Populasi penelitian ini seluruh kelas VIII yang berjumlah 288 peserta didik, dengan sampel 35 peserta didik kelas VIII C, dan 35 peserta didik kelas VIII D. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil dari uji mann whitney terhadap post-test diperoleh nilai sig 0,000 > 0,05 berarti H1 diterima dan H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh antara model problem based learning berbantuan media animasi upaya peningkatan berpikir kritis PAI.