Pembelajaran merupakan kegiatan interaksi antara guru, peserta didik, dan lingkungan yang memungkinkan peserta didik memperoleh pengetahuan, keterampilan untuk kemudian dapat diterapkan dalam situasi sehari-hari. Dewasa ini telah muncul berbagai jenis pembelajaran diantaranya model pembelajaran inovatif yang berfokus kepada keaktifan dan partisipasi peserta didik. Pembelajaran inovatif dikemas sedemikian rupa hingga melahirkan metode-metode yang inovatif, aktif, dan interaktif, salah satunya metode pembelajaran jigsaw. Implementasi model pembelajaran inovatif menggunakan metode jigsaw dalam pembelajaran PAI kelas VIII di SMP N 2 Sumpiuh menjadi salah satu upaya guru PAI dalam meningkatkan pembelajaran PAI di sekolahnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran inovatif menggunakan metode jigsaw dalam pembelajaran PAI kelas VIII di SMP N 2 Sumpiuh. Pembelajaran mengggunakan model dan metode ini mampu menarik perhatikan peserta didik untuk meningkatkan motivasi belajar dan mengarahkan peserta didik pada tujuan pembelajaran PAI yang diharapkan. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, subjek penelitian ini adalah guru PAI, peserta didik kelas VIII, waka kurikulum, dan kepala sekolah. Kemudian yang menjadi objek penelitian adalah implementasi model pembelajaran inovatif menggunakan metode jigsaw dalam pembelajaran PAI kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi model pembelajaran inovatif menggunakan metode jigsaw dalam pembelajaran PAI kelas VIII di SMP N 2 Sumpiuh yang dilakukan dalam 3 tahapan (perencanaan, pelaksanaan, evaluasi). Pada tahap perencanaan guru menyusun modul ajar. Pada tahap pelaksanaan guru memberikan orientasi pembelajaran, mengorganisasikan peserta didik, membagi peserta didik menjadi berkelompok asal, guru membagi segmen materi, diskusi kelompok dan guru membimbing jalannya diskusi hingga presentasi. Pada tahap evaluasi guru menggunakan tes formatif dalam bentuk pertanyaan lisan pada kelompok maupun individu, kemudian guru juga melakukan tes tertulis melalui tugas harian, PR, dan PTS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah melaksanaan implementasi model pembelajaran inovatif mengguanakan metode jigsae dalam pembelajaran PAI kelas VIII di SMP N 2 Sumpiuh sesuai dengan teori dan langkah sesuai kaidahnya.