Gadget merupakan alat elektronik yang semakin berkembang dan memudahkan kegiatan manusia. Disamping itu gadget juga memberikan dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif penggunaan gadget pada peserta didik yaitu peserta didik dapat mendapatkan pengetahuan melalui e-book. Sedangkan dampak negatifnya peserta didik menjadi kecanduan dalam penggunaan gadget. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan besarnya pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN di Kecamatan Kutasari Purbalingga. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, angket dan dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SDN di Kecamatan Kutasari sebanyak 681 siswa, dengan menggunakan teknik random sampling jenis cluster random sampling diambil sampel sebanyak 101 siswa. Sebelum angket dibagikan pada siswa peneliti melakukan uji validitas terlebih dahulu dan uji reliabilitas. Metode analisis data peneliti menggunakan analisis deskriptif, analisis statistik inferensial dan pengujian hipotesis. Analisis inferensial berupa uji prasyarat yang meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Sedangkan uji hipotesis meliputi uji regresi sederhana dan analisis korelasi sederhana. Setelah peneliti melakukan analisis data hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa pengunaan gadget mempengaruhi hasil belajar siswa kelas V SDN Di Kecamatan Kutasari Purbalingga dengan besar pengaruhnya yaitu sebesar 11,7 %. Dapat dibuktikan dengan nilai koefisien sebesar 0,107, nilai r square sebesar 0,117 dan nilai signifikansi 0,00. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara penggunaan gadget dengan hasil belajar siswa kelas V SDN Di Kecamatan Kutasari Purbalingga.