Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) bertujuan membentuk karakter serta meningkatkan pemahaman siswa terhadap ajaran Islam. Namun, metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik menyebabkan rendahnya minat belajar siswa. Penelitian ini mengkaji penerapan aplikasi Ismubaku sebagai media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa di SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method), dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Implementasi Ismubaku dilakukan dengan menyediakan modul digital yang dapat diakses siswa untuk membaca materi secara mandiri, berdiskusi, serta mengikuti evaluasi berbasis aplikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Ismubaku mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, mempermudah akses terhadap materi, serta mendorong pemahaman konsep yang lebih baik. Uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada minat dan hasil belajar siswa setelah menggunakan aplikasi Ismubaku, dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar p < 0,01. Rata-rata skor minat belajar siswa meningkat dari 62 menjadi 77, sedangkan rata-rata hasil belajar meningkat dari 64 menjadi 78. Hasil ini membuktikan bahwa Ismubaku efektif dalam mendukung pembelajaran PAI-BP berbasis digital dan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.