Abstrak: Pada era globalisasi saat ini, penguasaan bahasa, terutama bahasa asing, menjadi sangat penting. Setiap individu dituntut untuk mampu memahami dan menggunakan bahasa asing seperti bahasa Arab dan bahasa Inggris. Namun, masih banyak orang yang menganggap bahwa mempelajari kedua bahasa ini merupakan hal yang sulit. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Program Tasyjī’ul lughoh dalam pengembangan mufradāt santri. Program Tasyjī’ul lughoh dapat mengembangkan mufradāt jika program tersebut dilakukan dengan konsisten, inofativ, dan kreatif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah pengurus bahasa, pengurus asrama, dan santri pondok pesantren modern darunnajat bumiayu brebes. Teknik pengumpulan data yang diperoleh dengan wawancara terstruktur, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menjelaskan tentang; Implementasi Program Tasyjī’ul lughoh yang meliputi tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada tahap perencanaan terdiri dari penyusunan silabus yang berisi mufradāt-mufradāt. Pada tahap pelaksanaan yaitu dengan diawali muhadasah secara berpasang-pasangan, kemudian kegiatan inti Program Tasyjī’ul lughoh yaitu pemberian mufradāt kepada para santri kemudian ditutup dengan menyayi lagu mufradāt. Kemudian pada tahap evaluasi pengurus Bahasa melakukan beberapa evaluasi yaitu: harian, mingguan, tertulis bulanan, semesteran, sikap dan kedisiplinan berbahasa, melalui kegiatan ekspresif dan refleksi dan umpan balik. Kata Kunci: Implementasi, Program Tasyjī’ul lughoh, mufradāt