Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan mengenai Pembiasaan Praktik Ibadah melalui Pembelajaran Kitab Safinatun Najah pada Siswa Kelas IX Intensive di MTs Raudlatul Huda Adipala. Penelitian ini berangkat dari realitas yang terjadi di lapangan mengenai pembiasaan praktik ibadah di kalangan siswa. Sering ditemukan bahwa siswa memahami teori tentang ibadah, tetapi belum terbiasa melaksanakannya dengan benar dan konsisten dalam kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis Miles dan Hubermen yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data yang terkumpul diuji keabsahannya menggunakan trianggulasi sumber. Dalam pelaksanaannya, terdapat beberapa tahapan yang di ikuti, yaitu Perencanaan pembelajaran, pelaksanaan praktik ibadah, serta evaluasi yang dilakukan. Perencanaan ini dimulai dengan adanya jadwal, metode serta target keberhasilan. Kemudian untuk pelaksanaannya pertama, siswa diajarkan kitab Safinatun Najah terlebih dahulu sebelum melaksanakan praktik ibadah. Kedua, setelah memahami teori yang diajarkan, siswa langsung diarahkan untuk mempraktikkan ibadah sesuai dengan tema kitab yang telah dipelajari. Ketiga, praktik ibadah diintegrasikan dengan metode pembelajaran aktif, sehingga siswa terlibat secara langsung dalam proses belajar. Terakhir, diperkuat dengan rutinitas harian seperti sholat dhuha, dhuhur, dan ashar berjamaah dan muroja’ah bacaan setiap jam istirahat. Evaluasi yang dilakukan ada harian setelah pembelajaran serta tahunan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa Pembiasaan Praktik Ibadah melalui Pembelajaran Kitab Safinatun Najah dapat berdampak positif dalam membiasakan ibadah siswa dalam kehidupan sehari-hari Kata Kunci: Kitab Safinatun Najah, Pembiasaan, Praktik Ibadah, Pembelajaran.