Pendidikan merupakan aspek krusial yang perlu ditingkatkan oleh pemerintah, baik dalam bentuk formal maupun informal. Pendidikan berperan penting dalam pengembangan Sumber Daya Manusia dan peningkatan kompetensi individu. Dalam konteks ini, kinerja guru sangat penting sebagai pendidik. Namun pada kenyataanya masih banyak guru yang mengalami berbagai tantangan dalam proses pembelajaran terutama pada penerapan pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana implementasi kurikulum merdeka dapat meningkatkan kualitas mengajar guru di MIN 1 Purbalingga. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi melalui penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi kurikulum merdeka merupakan kurikulum baru yang berfokus pada pengembangan karakter peserta didik. Untuk itu, sebelum penerapan kurikulum merdeka di lembaga pendidikan, kualitas pendidik menjadi faktor penting dalam keberhasilan implementasi kurikulum. Beberapa hal yang perlu dipersiapkan oleh guru untuk menghadapi implementasi kurikulum merdeka yaitu mengikuti pelatihan yang berkelanjutan, pelatihan penggunaan teknologi dalam pembelajaran, dan pengembangan profesional berbasis komunitas dapat meningkatkan kualitas mengajar guru.