Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran fikih perempuan di Pondok Pesantren Al-Falah Moga, Pemalang, dengan fokus pada penggunaan Kitab Risālatul-Māḥiḍ sebagai sumber utama dalam pengajaran. Kajian ini mengulas lima aspek sebagai sumber utama dalam pengajaran. Kajian ini mengulas lima aspek penting dalam pembelajaran, yaitu tujuan, materi, metode, media, dan evaluasi. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta melibatkan ustadzah dan santri kelas Tsanawiyah 1 A sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuan pembelajaran diarahkan pada pemahaman hukum-hukum Haiḍ, Nifās, dan IstIḥāḍah secara mendalam agar santri mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi yang diajarkan disusun secara sistematis berdasarkan struktur dalam Kitab Risālatul-Māḥiḍ , yang relevan dengan konteks biologi dan spiritual santri perempuan. Proses pembelajaran memadukan metode tradisional khas pesantren seperti bandongan dan sorogan dengan metode partisipatif seperti halaqah, ceramah, dan tanya jawab. Media pembelajaran meliputi kitab kuning, papan tulis, bagan, serta spidol warna yang membantu visualisasi materi yang kompleks. Evaluasi dilakukan melalui qirā'ah kitab, praktik ibadah, serta ulangan akhir (UKHIRTA), yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.