Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu upaya sekolah untuk mengembangkan potensi peserta didik secara menyeluruh. Di TK Masyithoh Kroya, kegiatan drumband dijadikan program unggulan karena dinilai mampu menunjang perkembangan karakter, motorik, serta keterlibatan aktif anak. Namun, agar kegiatan tersebut benar-benar berdampak pada produktivitas anak usia dini, diperlukan pengelolaan yang terarah dan terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kegiatan ekstrakurikuler drumband yang mencakup aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, serta untuk mengetahui bagaimana kegiatan tersebut dapat meningkatkan produktivitas anak dalam kegiatan sehari-hari di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru pembina, pelatih drumband, serta peserta didik TK Masyithoh Kroya. Data dianalisis dengan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kegiatan ekstrakurikuler drumband di TK Masyithoh Kroya telah dilaksanakan dengan baik dan terstruktur. Kegiatan drumband mampu mendorong peningkatan produktivitas anak, yang terlihat dari keaktifan, kedisiplinan, kerja sama, keberanian, serta tanggung jawab anak dalam mengikuti latihan dan tampil di berbagai kegiatan sekolah. Meskipun demikian, keterbatasan penelitian ini terletak pada ruang lingkup yang masih terbatas pada satu sekolah, serta belum dilengkapi dengan pengukuran kuantitatif terhadap indikator produktivitas anak.