Penelitian ini membahas penerapan metode Tahsin dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Quran di Madrasah Aliyah (MA) Muhammadiyah Purwokerto. Dengan pendekatan kualitatif berbasis penelitian lapangan, studi ini melibatkan guru tahfizh serta siswa kelas X dan XI. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Tahsin diterapkan secara sistematis dengan tahapan yang mencakup pembiasaan membaca Al-Qur'an dengan benar, program Tahsin intensif selama tiga bulan, dan pembimbingan hafalan dengan koreksi langsung dari guru. Dalam pelaksanaannya, metode ini disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa, memungkinkan mereka untuk secara bertahap meningkatkan kualitas bacaan dan hafalan mereka. Dampak dari penerapan metode ini sangat positif, baik dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an siswa maupun dalam membangun kebiasaan disiplin, ketekunan, serta motivasi intrinsik dalam menghafal Al-Qur'an. Selain itu, dukungan fasilitas yang memadai di MA Muhammadiyah Purwokerto, seperti asrama, pondok pesantren, dan buku pegangan tahfizh, turut berkontribusi terhadap keberhasilan program ini. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pengajaran Al-Quran di berbagai institusi pendidikan lainnya, baik secara teoritis maupun praktis.