Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana nilai-nilai religius diterapkan dalam membentuk moral siswa kelas 3 di SD Negeri 5 Makam, Rembang, Purbalingga. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya menanamkan nilai moral yang berlandaskan ajaran agama sejak dini guna memperkuat karakter anak untuk menghadapi masa mendatang. Fokus penelitian mencakup pembentukan moral dengan salah satu caranya menggunakan penerapan nilai- nilai religius. Penelitian menggunakan metode lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang dilakukan peneliti yakni observasi, wawancara serta dokumentasi. Metode keabsahan data data yakni melalui triangulasi data yang mana menggabungkan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis interaktif Miles dan Hubermen yang dikaji meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru kelas 3, siswa, dan wali murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan moral dilakukan secara bertahap, mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang berkelanjutan. Nilai-nilai religius yang ditanamkan meliputi sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, serta rasa hormat terhadap sesama. Seluruh nilai tersebut diterapkan dalam proses pembelajaran maupun kegiatan sekolah sehari-hari. Keberhasilan program ini didukung oleh keterlibatan aktif guru, suasana sekolah yang mendukung, serta peran orang tua. Meski demikian, terdapat kendala seperti perbedaan latar belakang siswa dan kurangnya pengawasan di luar lingkungan sekolah. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa internalisasi nilai-nilai religius secara rutin dan menyeluruh dapat membentuk moral siswa yang baik sejak usia sekolah dasar. Kata Kunci: Nilai Religius, Moral, Siswa