Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mendeskripsikan dan menganalisis Implementasi Program Tahfidz di MI Al Masruriyah Kebumen Kecamatan Baturraden Kabupaten Banyumas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian setelah dikumpulkan, data dianalisis menggunakan reduksi data, display data dan kesimpulan. Setelah itu, data diuji dengan uji keabsahan trianggulasi sumber. Hasil penelitian dibuktikan dalam implementasi ada tiga tahap yang pertama ada perencanaan, dalam perencanaan diawali dengan musyawarah guru, menentukan penempatan siswa kelas tahfidz, penentuan kualifikasi guru kelas tahfidz dan capaian target hafalan. Yag kedua ada pelaksanaan, dalam pelaksanaan dilakukan membuat jadwal, penggunaan metode muroja’ah, metode ummi serta metode tahsin qiroati dan strategi pembelajaran yang digunakan yaitu individu dan kelompok, kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Kemudian, Evaluasi yang digunakan yaitu evaluasi harian dan evaluasi tahunan. Pada pelaksanaan program tahfidz hanya ada 1 kelas dan sudah menghafal juz 30. Pelaksanaan pembelajarannya dimulai dari berdo’a, hafalan suratan kemudian setoran hafalan kepada guru pendamping. Selanjutnya ditahsin oleh guru tahfidz. Secara keseluruhan program ini sudah tergolong dengan baik sesuai apa yang direncanakan dari awal. Keberhasilan ini dibuktikan dengan siswa yang lulus suah hafal juz 30. Dibuktikan juga di bidang akademik maupun non akademik siswa. Bahkan banyak siswa sebelum lulus sudah menghafal juz 30. Disisi lain juga diperkuat dengan adanya kejuaraan mengikuti lomba tingkat kecamatan maupun kabupaten