Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendekatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis kitab kuning yang diterapkan pada kelas takhaṣuṣ kitab di Pondok Pesantren Darussalam Purwokerto. Kitab kuning merupakan khazanah keilmuan klasik Islam yang memiliki nilai historis, filosofis, dan metodologis dalam membentuk pemahaman keagamaan yang mendalam. Dalam konteks pesantren, kitab kuning tidak hanya menjadi sumber ilmu, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter dan budaya berpikir kritis santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam dengan pengajar, dan dokumentasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dalam kelas takhaṣuṣ kitab menerapkan beberapa pendekatan pembelajaran, yaitu pendekatan rasional (penalaran logis terhadap teks), fungsional (keterkaitan isi kitab dengan kehidupan santri), holistik (keterpaduan seluruh aspek pendidikan Islam dengan kebutuhan individu) dan historis (kontekstualisasi teks dengan perkembangan zaman). Penggunaan kitab-kitab klasik seperti Fathul Mu’in, Mau’iẓatul Mu‘minin, dan Tafsir Jalālain menjadi media utama dalam pengembangan wawasan keilmuan santri. Pendekatan-pendekatan tersebut tidak hanya meningkatkan kemampuan literasi teks Arab klasik, tetapi juga membentuk santri yang berintegritas, berilmu, dan memiliki landasan keislaman yang kuat serta siap terjun ke masyarakat.