Usia remaja adalah fase krusial pembentukan jati diri dan karakter, namun juga rentan terhadap pengaruh negatif disekitarnya. Tingginya penyimpangan perilaku remaja di Indonesia menegaskan pentingnya pendidikan karakter berbasis nilai Islam. Sekolah Islam Terpadu, seperti SMPIT Insantama Banjar, merespons hal ini melalui program unggulan Bina Syakhshiyah Islamiyah (BSI) yang mengintegrasikan pendidikan umum dengan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses bimbingan kelompok remaja melalui Program Bina Syakhshiyah Islamiyah (BSI) di SMPIT Insantama Banjar. Program ini merupakan bentuk layanan pembinaan kepribadian Islami yang terstruktur untuk membantu peserta didik dalam mengembangkan pola pikir dan pola sikap sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru pembimbing, wakil kepala sekolah bagian kesiswaan, dan peserta didik yang mengikuti program secara aktif. Tahapan kegiatan bimbingan kelompok melalui program Bina Syakhshiyah Islamiyah dikaji dengan teori Corey & Corey (forming, storming, norming/working, termination) dengan nilai-nilai keIslaman milik Taqiyyudin An-Nabhani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap tahap telah berjalan dengan baik sesuai teori dengan pendekatan Islam di dalamnya. Pada pelaksanaannya kegiatan bimbingan kelompok lebih menekankan ukhuwah, niat lillah, pembiasaan adab, dan internalisasi nilai syariat. Meskipun demikian, dalam tahap peralihan (storming) pembimbing masih memerlukan perbaikan atau penguatan dalam prosesnya. Secara keseluruhan, bimbingan kelompok dilakukan dalam rangka pembinaan syakhshiyah Islamiyah (kepribadian Islam) siswa, baik dari aspek pola pikir (aqliyah) maupun sikap hidup Islami (nafsiyah), sehingga membedakannya dari bimbingan kelompok konvensional. Program Bina Syakhshiyah Islamiyah dapat dijadikan sebagai model pembinaan karakter remaja berbasis nilai Islam yang relevan dan aplikatif di lingkungan sekolah.