ABSTRAK Kemajuan teknologi membawa banyak perubahan terutama di dalam dunia pendidikan. Setiap perubahan yang terjadi berpotensi menghasilkan temuan-temuan baru yang memberikan kemudahan, tetapi pada saat yang sama dapat memunculkan berbagai permasalahan baru. Teknologi memberikan manfaat untuk membantu pendidikan, tetapi juga dapat mengganggu motivasi belajar siswa. Hal tersebut terjadi karena adanya distraksi yang berlebihan, kemudahan untuk akses media sosial, game online, dan platform hiburan lainnya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengembangan layanan BK dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada era digital di SMP Negeri 2 Karangreja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan dua guru BK dan lima siswa di SMP Negeri 2 Karangreja. Objek penelitian ini adalah pengembangan layanan BK yang dilakukan guru BK dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK menerapkan berbagai pengembangan dalam layanan bimbingan dan konseling, termasuk pemanfaatan media digital seperti video animasi dan platform komunikasi online. Membangun lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung, serta membantu siswa menghadapi tantangan yang di hadapi di era digital. Pengembangan materi visual yang relevan dengan isu-isu yang dihadapi siswa juga menjadi fokus utama dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Guru BK telah melaksanakan dengan baik sesuai dengan 5 tingkat kebutuhan dasar dalam memotivasi menurut Abraham Maslow terutama kebutuhan fisiologis, kebutuhan akan rasa aman, kebutuhan sosial, kebutuhan penghargaan, dan aktualisasi diri. Guru BK meningkatkan motivasi belajar siswa di era digital dengan menyediakan program layanan BK sesuai dengan penggunaan teknologi digital, menyediakan akses informasi digital, pendampingan di era digital, mengajarkan etika digital, dan bekerja sama dengan wali kelas, guru mata pelajaran, serta orang tua untuk mendukung belajar siswa. Kata Kunci: Pengembangan, layanan BK, Motivasi belajar, Era Digital