Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model game based learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa di SMP N 1 Purwokerto. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kurangnya kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Model pembelajaran Pendidikan Agama Islam saat ini kurang bisa mendorong peserta didik dalam memahami materi pembelajaran yang disampaikan, pembelajaran nya sering kali bersifat konvesional yang hanya mengandalkan satu model pembelajaran. Tentu hal ini membuat peserta didik tidak leluasa dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatifnya,. Metode yang digunakan adalah dengan penelitian Tindakan kelasyang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi. Subjek penelitiannya meliputi guru dan peserta didik kelas IX SMP N 1 Purwokerto. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu penerapan model game based learning dalam pembelajaran PAI dilakukan melalui empat tahap yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Model ini terbukti dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik yang mana nampak dari empat indikator yakni peserta didik mampu menghasilkan banyak ide atau gagasan dan mampu menjawab pertanyaan, peserta didik mampu mengembangkan ide yang baru dan unik, peserta didik mampu memandang sudut masalah dari sudut pandang yang bervariasi, peserta didik mampu merinci secara detail suatu objek sehingga menjadi lebih menarik dan unik. Selama penerapan model game based learning siswa menunjukkan antusias yang tinggi. Siswa tampak aktif berdiskusi, saling bernagi ide, dan bekerja sama dalam menyelesaikan tantangan yang diberikan melalui permainan. Banyak siswa yang mampu memberikan jawaban yang kreatif. Siswa yang semula pasif mulai berani menyampaikan pendapat dan mengembangkan ide-ide mereka saat diberikan studi kasus dalam bentuk game siswa mampu mengemukakan Solusi yang kreatif.