Keberhasilan dalam memenuhi kebutuhan peserta didik adalah misi utama yang perlu diraih oleh sekolah, salah satu cara agar memenuhi kebutuhan peserta didik dengan menerapkan sistem manajemen yang bersifat menyeluruh dan mementingkan kualitas. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis penerapan Total Quality Management di kelas percontohan Al-Qur’an SD Al Irsyad Al Islamiiyyah 01 Purwokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan mendalam mengenai kejadian yang diteliti. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selain itu, analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan temuan-temuan yang ada. Penerapan TQM di kelas percontohan Al-Qur’an SD Al Irsyad Al Islamiyyah 01 Purwokerto dilakukan dengan berbagai upaya, diantaranya: perbaikan berkelanjutan kelas percontohan Al-Qur’an melalui evaluasi rutin dan pengadaan kegiatan peningkatan hafalan serta motivasi bagi guru dan siswa, adanya standar mutu kelas percontohan Al-Qur’an yang terdiri dari standar input, standar proses, dan standar output, menciptakan budaya untuk guru dan siswa kelas percontohan Al-Qur’an serta penggunaan SOP pembelajaran Al-Qur’an, perubahan organisasi yang berpola pada desentralisasi bukan sentralisasi, dan mempertahankan relasi dengan pelanggan.