Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh penggunaan metode tebak kata dalam pembelajaran bahasa arab terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di smp an nuriyyah bumiayu. pembelajaran cenderung bersifat monoton dan kurang melibatkan siswa secara aktif. oleh karena itu, diperlukan strategi pemnelajaran yang inovatif dan menyenangkan guna meningkatkan hasil belajar, salah satunya melalui metode tebak kata. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII G yang dipilih sebagai sampel tunggal. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa tes pilihan ganda dan uraian yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Perlakuan berupa pembelajaran menggunakan metode tebak kata diberikan selama tiga pertemuan, dengan fokus pada materi dzaraf makan dan pengenalan kosakata tempat di lingkungan sekolah. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji statistik dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 27 for Windows. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan nilai rata-rata dari pretest sebesar 65,00 menjadi 91,50 pada posttest. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Ini menunjukkan bahwa metode tebak kata berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode tebak kata efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Arab, khususnya dalam meningkatkan penguasaan kosakata dan pemahaman materi. Penelitian ini merekomendasikan agar metode serupa diterapkan secara lebih luas dengan mempertimbangkan variasi materi dan keterampilan berbahasa lainnya. Kata kunci: Metode Tebak Kata, Pembelajaran Bahasa Arab, Hasil Belajar.