Pembentukan karakter mandiri merupakan upaya dalam rangka membentuk budi pekerti, kepribadian seseorang yang dapat membedakan setiap individu dengan kemampuan yang dimilikinya untuk melakukan segala aktivitas tanpa bergantung kepada orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mendapatkan gambaran yang komprehensif mengenai bagaimana proses pembentukan karakter mandiri siswa kelas rendah melalui program full day school. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun pengujian keabsahan yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan program full day school secara konsisten berkontribusi dalam pembentukan karakter kemandirian siswa. Internalisasi pembentukan karakter mandiri siswa kelas rendah intensif melalui program full day school di MI Ya Bakii Welahan Wetan diaktualisasikan dengan penanaman serta penerapan adab kebiasaan sehari-hari, dan juga kegiatan pendukung full day school seperti mengaji, pembelajaran sore, dan outing class. Dengan cara ini anak menjadi lebih mandiri dalam dalam kegiatan sehari-hari seperti, mengerjakan tugas, makan sendiri, merapikan alat belajar, berani menyampaikan pendapat, berinisiatif dan bertanggung jawab.