Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran gaya mengajar guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter religius siswa di SMP Negeri 1 Karanglewas Banyumas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru PAI dan siswa SMP Negeri 1 Karanglewas Banyumas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya mengajar guru PAI memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter religius siswa. Guru menerapkan beberapa gaya mengajar yang bervariasi seperti gaya mengajar klasik, interaksional, dan teknologis, serta penggunaan metode pembelajaran (ceramah, diskusi, presentasi, penugasan, pemanfaatan media digital, dan pembiasaan amalan ibadah). Pendekatan interaktif dan komunikatif terbukti lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, memfasilitasi pemahaman siswa, mendorong penanaman nilai-nilai agama, dan membentuk perilaku positif. Faktor pendukung peran gaya mengajar Guru PAI dalam membentuk karakter religius siswa meliputi fasilitas sekolah, kebijakan berbasis nilai religius, dan keterlibatan keluarga, serta faktor penghambat mencakup kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan keagamaan, lingkungan keluarga dan masyarakat yang kurang mendukung, serta keterbataan pemahaman agama. Penelitian ini berkontribusi sebagai bentuk evaluasi Guru PAI dalam mengembangkan gaya mengajar untuk pembentukan karakter religius siswa dan memperkaya ilmu pendidikan agama yang lebih baik, serta meningkatkan kualitas pendidikan agama dan pembentukan karakter siswa yang berakhlak mulia. Oleh karena itu, guru PAI perlu terus mengembangkan kompetensi diri, berinovasi dalam mengembangkan gaya mengajar, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi pembentukan karakter religius siswa.