Anak-anak merupakan para penerus bangsa untuk masa depan. Sebagai penerus bangsa perlu adanya pendidikan bagi anak dalam menciptakan karakter atau sifat anak yang baik dan berakhlak mulia. Pembentukan serta pengembangan karakter anak agar menjadi pribadi yang baik dan berbudi luhur dapat dilaksanakan dengan penanaman nilai agama dan moral. Dalam membentuk pribadi yang lebih baik tentunya perlu ada upaya yang dilakukan untuk mengembangkan nilai agama fan moral anak agar bisa menjadi pribadi yang baik dan bermoral. Kegiatan keagamaan dinilai dapat membantu dalam mengembangkan nilai agama dan moral. Di TK Islam Al Irsyad upaya guru dalam mengembangkan nilai agama dan moral anak dilakukan melalui berbagai kegiatan keagamaan yang dilaksanakan setiap hari. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengembangkan nilai agama dan moral anak melalui kegiatan keagamaan di TK Islam Al Irsyad Gintungreja seperti privat mengaji, sholat dhuha dan Dhuhur berjamaah, do’a sesudah dan sebelum belajar, menghafal asmaul husna dengan gerakan, menghafal do’a kegiatan sehari-hari, menghafal hadits dan suratan pendek, latihan wudhu, dan terakhir menghafal kosakata Bahasa Arab. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan tiga teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Untuk memeriksa keabsahan data dari hasil penelitian menggunakan teknik triangulasi. Dari hasil penelitian dan pembahasan, bahwa TK Islam Al Irsyad Gintungreja telah berhasil dalam mengembangkan nilai agama dan moral siswanya. Hal ini ditandai dengan hasil dari asesmen para siswa yang dapat memenuhi standar capaian yang telah dibuat oleh yayasan.