Strategi kepala madrasah merupakan salah satu usaha untuk meningkatkan kinerja guru dalam proses pembelajaran. Dalam melakukan proses kepemimpinannya, tentunya terdapat strategi-strategi yang dilakukan oleh kepala madrasah sebagai pemimpin yang ada di madrasah dalam rangka meningkatkan prestas-prestasi siswa sebagai salah satu indikator keberhasilan pengelolaan madrasah. Seorang kepala madrasah memuliki fungsi dan bertugas sebagai educator, manajer, administrator, supervisor, leader, inovator dan motivator. Terdapat dua fokus dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana Strategi Kepala Madrsah dalam Meningkatkan Prestasi Akademik di MAN 1 Banyumas tahun 2023-2024. (2) Apa Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Implementasi Peningkatan Prestasi Akademik di MAN 1 Banyumas tahun 2023-2024. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan metode tringualisasi sumber dan tringualisasi teknik. Teknik analisis data dengan redukasi data, penyajian data, peyimpulan dan verifikasi, serta kesimpulan akhir. (1) Hasil penelitian diperoleh bahwa perencanaan strategi dalam peningkatan prestasi akademik siswa di MAN 1 Banyumas tahun 2023-2024 melalui pembentukan panitia penyusunan program, analisis kebutuhan dan merancang program-program, dan melakukan seleksi siswa berprestasi. Pengorganisasian terdiri dari pembagian tugas pembinaan dan jadwal siswa yang berprestasi. Pada pelaksanaan searah dengan visi dan misi madrasah visi dan misi madrasah, meningkatkan kompetensi guru, memberi motivasi, pembinaan dan siswa untuk meningkatkan prestasi akademik siswa. Pengawasan dan evaluasi terlaksana melalui 3 bentuk evaluasi yaitu, evaluasi bulanan, evaluasi semesteran, dan evaluasi tahunan. (2) faktor pendukung dan penghambat implementasi dalam meningkatkan prestasi akademik yaitu terdiri dari faktor internal dan eksternal.