Pendidikan harus dapat menyelaraskan kebutuhan siswa sesuai dengan perkembangan zaman yang dapat memberikan suatu rintangan bagi peserta didik, sehingga dibutuhkan pengalaman, keterampilan dan pengetahuan tinggi. Oleh sebab itu, guru diharapkan mampu mengelola pembelajaran dengan lebih kreatif dan berkualitas. Salah satu caranya yaitu dengan memanfaatkan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Media pembelajaran bermanfaat untuk menstimulasi minat, pikiran, perasaan dan perhatian siswa. Melalui kreativitas guru mampu membuat media pembelajaran sehingga dapat melakukan interaksi dengan siswa menjadi meningkat. Matematika merupakan salah satu pembelajaran yang bermanfaat dalam kehidupan dan menjadi tantangan tersendiri bagi siswa, sehingga proses pembelajaran Matematika membutuhkan metode yang mengesankan dan merangsang perhatian siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis kreativitas guru dalam memanfaatan media sederhana pada pembelajaran matematika kelas IV di SD N 2 Kedungwuluh Kidul Kecamatan Patikraja Kabupaten Banyumas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dan teknik analisis data yang digunakan ialah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil pada penelitian ini ialah kreativitas guru kelas IV di SD N 2 Kedungwuluh Kidul Kecamatan Patikraja Kabupaten Banyumas telah memiliki kreativitas yang baik, sebab telah memiliki sikap inovatif, percaya diri, mampu membuat pembelajaran menjadi menyenangkan, pandai memanfaatkan apa yang ada di sekitarnya serta mampu mengajar dengan cara yang menyenangkan. Guru kelas IV juga telah memenuhi empat aspek yaitu aspek perencanaan, aspek pengembangan, aspek penggunaan media dan aspek evaluasi. Kata Kunci : Kreativitas, Pemanfaatan Media, Pembelajaran Matematika SD