Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunya karakter yang marak terjadi, banyak anak muda yang masih duduk dibangku sekolah sangat minim karakter, terkhusus karakter disiplin. Generasi muda saat ini sulit untuk memiliki sifat kedisiplinan. Untuk itu selain lingkungan keluarga, lingkungan sekolah juga berperan penting dalam hal menanamkan karakter disiplin pada peserta didik. SMP Ma’arif NU 1 Cilongok merupakan sekolah yang memiliki kelas unggulan yakni kelas pesantren, kelas pesantren memiliki tingkat kedisiplinan tinggi dibanding kelas reguler, kedisiplinan tersebut ditanamkan melalui serangkaian kegiatan yang terdapat dalam program unggulan taḥfīẓ Qur’an. Permasalahan utama yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi program unggulan taḥfīẓ Qur’an dalam menanamkan karakter disiplin siswa di kelas pesantren SMP Ma’arif NU 1 Cilongok. Penelitian sebelumnya lebih banyak meneliti langsung mengenai rendahnya kedisiplinan di sekolah, namun masih minim dalam mengkaji pada sekolah yang sudah memiliki tingkat kedisiplinan tinggi. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program unggulan taḥfīẓ Qur’an di kelas pesantren, dan menganalisis bagaimana penanaman karakter disiplin siswa dikelas pesantren melalui program unggulan taḥfīẓ Qur’an SMP Ma’arif NU 1 Cilongok kabupaten Banyumas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis dari Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa program unggulan taḥfīẓ Qur’an dikemas dalam program pesantren, implementasi program dimulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Penanaman karakter disiplin siswa kelas pesantren melalui taḥfīẓ Qur’an meliputi pembiasaan, penentuan target hafalan, pemberian hukuman & teguran, serta pemberian penghargaan.