Peserta didik terutama dikelas XII Madrasah Aliyah sudah mempelajari bahkan menguasai tentang fi'il madhi, mudhore', dan amr, namun belum tentu mengetahui tentang Af’alul khomsah yang tergolong dalam fi’il mudore’. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk af‘alul khomsah yang terdapat dalam Surat Yasin serta merancang konsep pembelajaran nahwu yang relevan untuk siswa kelas XII Madrasah Aliyah. Af‘alul khomsah merupakan bagian penting dalam kajian ilmu nahwu yang perlu dipahami secara mendalam, karena berkaitan dengan struktur kalimat dalam bahasa Arab. Di dalam surat Yasin banyak kaidah nahwu tentang Af’alul khomsah. Surat Yasin ini salah satu surat yang sangat populer di kalangan masyarakat Indonesia, karena telah menjadi tradisi untuk dibaca secara rutin, khususnya pada malam Jum’at, minimal sekali dalam sepekan. Metode yang digunakan adalah library research (kajian pustaka) terhadap teks surat Yasin, di mana data dikumpulkan dari kitab tafsir, buku-buku nahwu, serta jurnal-jurnal terkait. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat 38 potongan ayat yang termasuk dalam Af‘alul khomsah . Diantaranya 6 Af’alul khomsah yang majhul dan 32 Af’alul khomsah yang ma’lum. Berdasarkan hasil analisis tersebut, peneliti merancang konsep pembelajaran dengan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) dan model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi tambahan dalam pengembangan metode pengajaran nahwu yang lebih efektif di madrasah.