Abstrak: penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa terhadap materi aksara jawa, serta metode pembelajaran yang kurang menarik dan mononton. Model pembelajaran Index Card Match diterapkan seebagai solusi untuk menciptakaan suasana belajar yang menyenangkan dan meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran bahasa jawa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model Index Card Match pada mata pelajaraan bahasa jawa di SD negeri Menganti 04 Kesugihan serta mengindentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Index Card Match dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu perencanaaan yang mencakup penyusunan modul ajar dan media kartu, pelaksanaan yang melibatkan aktivitas mencocokkan kartu soal dan jawaban secara berpasangan, serta evaluasi melalui tes lisan dan tertulis. Model mampu membantu siswa memahami serta mengingat materi aksara Jawa dengan lebih baik. Faktor pendukung utama adalah antusiasme siswa dan kreativitas guru, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan waktu dan fasilitas. Kata kunci: Aksara jawa, Index Card Match, Pembelajaran bahasa jawa, pembelajaran aktif.