Pendidikan memegang peran krusial dalam membentuk generasi muda, memfasilitasi optimalisasi potensi individu serta pengembangan karakter, emosional, dan intelektual siswa demi adaptasi terhadap dinamika era modern. Dalam pembelajaran matematika, salah satu hal terpenting adalah kemampuan dalam berpikir secara kreatif untuk dapat menyelesaikan masalah yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Game Based Learning berbasis Wordwall terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas VII SMP Negeri 2 Mandiraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif (quasieksperimental design) dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP N 2 Mandiraja dengan sampel penelitian adalah kelas VII D dan VII A dengan jumlah siswa masing-masing kelas 31 siswa. pengambilan data menggunakan uji pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan data dianalisis uji Mann-Whitney U. Hasil uji menunjukkan nilai 0.001 < 0,05 yang menunjukkan adanya perbedaan dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini di dukung dengan nilai rata-rata N-Gain Score yang menunjukkan perbedaan yaitu 0,48 untuk kelas eksperimen dan 0,35 untuk kelas kontrol. Kedua kelas termasuk ke dalam kategori sedang.