Penelitian ini dilatarbelakangi karena banyak terjadinya penurunan karakter pada peserta didik. Untuk mengatasi hal tersebut, maka dibentuklah profil pelajar Pancasila untuk membentuk karakter yang baik pada peserta didik yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti berperan penting dalam pencapaian profil pelajar Pancasila, karena pada dimensi pertama dalam profil pelajar Pancasila berkaitan dengan pembelajaran PAI dan Budi Pekerti serta melalui pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dapat membantu siswa dalam mengembangkan akhlak yang baik. Sehingga tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan penanaman projek penguatan profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Negeri 2 Baturraden. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Negeri 2 Baturraden berperan dalam pembentukan karakter pada peserta didik melaui penerapan dimensi profil pelajar Pancasila. Cara yang dilakukan guru dalam menerapkan profil pelajar Pancasila yaitu dengan memasukkan dimensi profil pelajar Pancasila kedalam modul ajar pembelajaran. Penelitian ini menemukan fakta bahwa penanaman profil pelajar Pancasila dapat meningkatkan karakter yang baik pada siswa. Kata Kunci: Profil Pelajar Pancasila, Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti