Penelitian ini dilakukan berdasarkan kurangnya kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMP Islam Moga Pemalang. Penelitian ini menggunakan media pembelajaran Software GeoGebra sebagai upaya meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa yang tertuju pada materi Bangun Ruang Sisi Datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis apakah penggunaan Software GeoGebra efektif dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa pada kelas VIII SMP Islam Moga Pemalang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimental dengan desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest kontrol group desain. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Islam Moga Pemalang yang terdiri dari 6 kelas berjumlah 210 siswa, dengan sampel penelitian Kelas eksperimen yaitu kelas VIII A dengan jumlah siswa 36 dan kelas kontrol yaitu VIII C dengan jumlah siswa 37. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji t-independent. Dari nilai pretest dan postest diperoleh nilai rata-rata N-Gain representasi metematis siswa kelas eksperimen sebesar 0,75 yang merupakan kategori tinggi dan pada kelas kontrol 0,61 yang merupakan kategori sedang. Hasil dari uji t menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) pada kemampuan representasi matematis yaitu 0,00 < 0,05, maka H_0 ditolak H_1 diterima Oleh karena itu, disimpulkan bahwa penggunaan Software GeoGebra efektif dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa pada materi bangun ruang sisi datar.