Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas game edukasi sebagai media pembelajaran matematika pada materi aljabar dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VII. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi tahap Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan game edukasi dan kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah konvensional. Hasil validasi menunjukkan bahwa game edukasi yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang tinggi. Validasi oleh ahli materi memperoleh skor rata-rata 80% (valid), sedangkan validasi oleh ahli media mencapai 88,5% (sangat valid). Uji kemenarikan terhadap guru dan siswa juga menunjukkan hasil yang sangat positif, dengan skor rata-rata dari guru matematika sebesar 94,3%, serta hasil uji coba pada kelompok kecil sebesar 90,2% dan pada uji coba lapangan sebesar 84,71%, yang seluruhnya termasuk dalam kategori sangat menarik. Efektivitas game dianalisis menggunakan uji N-Gain. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,73 (kategori tinggi), sementara kelas kontrol hanya mencapai 0,46 (kategori sedang). Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan game edukasi lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dibandingkan dengan metode ceramah konvensional. Siswa yang menggunakan game edukasi menunjukkan peningkatan pada setiap indikator kemampuan pemecahan masalah, seperti memahami masalah, merencanakan solusi, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali hasil penyelesaian. Dengan demikian, game edukasi yang dikembangkan dalam penelitian ini terbukti valid dan efektif sebagai media pembelajaran matematika, khususnya pada materi aljabar. Penggunaan game edukasi dapat menjadi alternatif inovatif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.