Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan kemampuan baca tulis al-Quran melalui pembiasaan pada siswa kelas V di SD Negeri 1 Pabuwaran. Penelitian ini masuk ke dalam penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan metode observasi non partisipatif, wawancara bebas terpimpin, dan dokumentasi. Adapun pemeriksaan keabsahan datanya menggunakan teknik triangulasi. Sedangakan teknis analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan upaya guru di SD Negeri 1 Pabuwaran dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur'an melalui pembiasaan menunjukkan hasil yang positif. Upaya tersebut mencakup pembiasaan harian, program BTQ mingguan, dan evaluasi. Dalam proses pengimplementasian pembiasaan tersbut tentunya tidak lepas dari kendala, seperti keterbatasan tenaga pengajar, durasi pembiasaan yang cukup singkat, serta karakteristik siswa yang masih aktif bermain. Namun, respons siswa terhadap adanya pembiasaan secara keseluruhan tetap menunjukkan antusiasme yang tinggi. Pembiasaan ini juga terbukti bisa meningkatkan kemampuan baca tulis al-Quran siswa. Hal ini bisa dilihat dari banyak dari mereka kini menjadi lebih lancar membaca Al-Qur'an. Mereka juga mampu menulis huruf Arab dengan benar. Hal ini menunjukkan bahwa pembiasaan yang konsisten dan didukung oleh bimbingan personal dari guru merupakan kombinasi yang efektif untuk menanamkan kebiasaan positif dan meningkatkan kompetensi baca tulis Al-Qur'an pada anak-anak di SD Negeri 1 Pabuwaran.