Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh komunikasi organisasi dan kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah yang terletak di Kecamatan Kesugihan, Kabupaten Cilacap. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan penerapan teknik analisis regresi linear sederhana dan berganda untuk menguji hubungan antara variabel-variabel yang diteliti. Data dikumpulkan dari 96 responden guru yang bekerja di tiga madrasah, yakni MAN 1 Cilacap, MA Minat Kesugihan, dan MA Nurul Iman Kesugihan. Hasil analisis menunjukkan bahwa komunikasi organisasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,318 atau 31,8%. Artinya, komunikasi organisasi dalam lingkungan organisasi madrasah dapat meningkatkan kinerja para guru. Selain itu, kepemimpinan kepala madrasah juga menunjukkan pengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dengan R² sebesar 0,352 atau 35,2%. Hal ini mengindikasikan bahwa gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala madrasah berkontribusi besar terhadap kinerja guru. Secara simultan, kedua variabel ini menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai R² sebesar 0,244, yang berarti 24,4% variasi dalam kinerja guru dipengaruhi oleh kombinasi komunikasi organisasi dan kepemimpinan kepala madrasah. Temuan ini menekankan pentingnya penguatan komunikasi internal dan penerapan kepemimpinan yang efektif untuk meningkatkan kinerja guru. Namun, penelitian ini juga mengakui adanya 75,6% faktor lain yang mungkin memengaruhi kinerja guru, sehingga penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengidentifikasi determinan lain yang relevan dalam konteks madrasah.