Kreativitas adalah kemampuan seorang guru dalam menghasilkan suatu karya yang sudah diperbaharui melalui ide atau atau gagasan yang menghasilkan keindahan yang dapat dinikmati sebagai bentuk karya yang nyata sehingga hasilnya dapat dilihat, diamati dan mempunyai kesan yang menarik untuk dipelajari. Kreativitas dapat dipahami sebagai kemampuan untuk ide-ide yang orisional, tidak biasa dan adaptif dalam merespon dan mengembangkan pemikiran dan kegiatan. Tujuannya proses pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler tari kreasi baru tari rampak di TK Tunas Rimba III Purwokerto Timur Kabupaten Banyumas berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Metode penelitian yang digunakan dengan penelitian ini adalah penelitian lapangan atau field research, yang merujuk pada penelitian kualitatif dengan menghasilkan pendekatan data dalam bentuk deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru, pelatih tari dan siswa di TK Tunas Rimba III Purwokerto Timur. Data deskrptif diperoleh melalui pengamatan yang dilakukan oleh peneliti, yaitu bentuk kreativitas guru seperti menciptakan, mendesain dan mencari gerakan-gerakan yang sederhana, dan memilih gerakan tari yang cocok untuk anak-anak, dengan menggunakan gerakan-gerakan dasar yang sederhana dan mudah di tiru oleh setiap anak seperti tepuk tangan, melompat dan berjalan dapat dijadikan sebagai gerakan dasar tari, yang sebelumnya gerakanya tidak ada menjadi ada sebagai penambahan dalam gerakan tari kreasi baru, tari ramapak. Hasil ini diperoleh dari pengamatan, observasi, wawancara dan dokumentasi, dengan menggunakan catatan tertulis, lisan dan dokumentasi. Hal ini ditunjukkan dengan adanya proses latihan kegiatan eksrakurikuler tari keasi baru tari rampak yang dilaksanakan seminggu sekali di hari sabtu. Kegiatan eksrakurikuler tari kreasi baru ini dilaksanakan untuk mencapai indikator-indikator penilaian ekstrakurikuler perkembangan anak dalam kegiatan ekstrakurikuler tari kreasi baru tari rampak. Kata Kunci: Kreativitas Guru, Seni Tari, Anak Usia Dini