Motorik halus merupakan suatu keterampilan yang membutuhkan otot-otot kecil pada tubuh yang mencakup koordinasi mata dan tangan serta menggunakan kecermatan yang tinggi. Pertumbuhan dan perkembangan anak jika tidak sesuai dengan umurnya maka akan mempengaruhi perkembangan motorik halusnya. Maka dari itu, guru sebagai pendidik di sekolah dan menemani anak belajar maka diperlukannya stimulasi untuk melatih motorik halus anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan upaya guru melatih motorik halus anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal XII Purwokerto. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di TK Aisyiyah Bustanul Athfal XII Purwokerto. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian setelah data terkumpul langkah selanjutnya adalah analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini dapat diuraikan bahwa upaya guru dalam melatih motorik halus pada anak usia dini di TK Aisyiyah Bustanul Athfal XII Purwokerto, yaitu : 1) Guru memfasilitasi anak untuk melatih kemampuan motorik halusnya. 2) Guru memberikan pembelajaran yang kreatif dalam melatih motorik halus anak. 3) Guru memberikan media yang bervariasi sesuai dengan kebutuhan modul ajar yang diberikan setiap minggunya.