Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan peneliti tentang kerusakan lingkungan yang terjadi di sekitar kita karena kurangnya kesadaran masyarakat terhadap lingkungan. Proses pembenahan lingkungan harus dilakukan dengan sadar sejak dini agar kesadaran terbentuk. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana integrasi nilai-nilai Adiwiyata dalam proses pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Islam Al-Irsyad Cilacap. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan yaitu wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data yang digunakan yaitu melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan, Nilai-nilai Adiwiyata yang diterapkan di SMP Islam Al-Irsyad Cilacap yaitu gotong royong, peduli lingkungan, mandiri, religius, disiplin, dan bertanggung jawab. Pada saat mengintegrasikan Nilai-nilai Adiwiyata dalam Proses Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti ada tiga tahap yang dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada tahap perencanaan salah satunya yaitu Guru Pendidikan Agama Islam harus memahami Capaian Pembelajaran hingga modul ajar yang didalamnya berkaitan dengan pelestarian lingkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam. Pada tahap pelaksanaan terdapat kegiatan pembuka, inti, dan penutup, dimana dalam proses pembelajarannya guru Pendidikan Agama Islam menggunakan pembelajaran model webbed serta menyesuaikan dengan Capaian Pembelajaran yang sudah dibuat. Pada tahap Evaluasi terdapat asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Penilaian pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Dalam melakukan penilaian, guru Pendidikan Agama Islam melakukan penugasan seperti,portofolio, praktik, penugasan, tes tertulis dan tes lisan.