Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pembelajaran membaca Al-Qur'an menggunakan metode Tilawati di TPQ Baitul Hikmah Purwokerto. Fokus penelitian ini adalah pada pentingnya penguasaan bacaan Al-Qur'an sebagai dasar dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan pada anak. Metode Tilawati dipilih karena pendekatannya yang sederhana dan menyenangkan, yang terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran di TPQ Baitul Hikmah dilaksanakan secara terencana dan sistematis, mengikuti tahapan yang jelas. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, evaluasi harian, dan evaluasi kenaikan jilid untuk mengukur perkembangan kemampuan membaca santri. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebagian besar santri mencapai kriteria kelulusan, meskipun ada yang perlu mengulang untuk meningkatkan kemampuan mereka. Proses evaluasi ini tidak hanya mengukur pencapaian belajar, tetapi juga membentuk karakter disiplin dan religius. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi model bagi lembaga pendidikan lain dalam menerapkan pembelajaran membaca Al-Qur'an yang berkualitas.