Penelitian ini dilakukan, karena dilatarbelakangi oleh rendahkanya kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sumpiuh. Dengan ini rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII, berdasarkan tes pendahuluan yang dilakukan, maka perlu adanya solusi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran VAK (Visualization, Auditory, Kinesthetic) berbantuan Baamboozle Game terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sumpiuh”. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif desain eksperimen. Desain eksperimen ini menggunakan quasi-experiment. Penelitian ini memiliki populasi sebanyak 271. Sampel penelitiaanya yaitu kelas VIII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Analisis penelitian ini menggunakan uji N-Gain dan Uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan kelas eskperimen memperoleh nilai rata-rata N-Gain 0,6491, yang artinya model pembelajaran dikelas eskperimen cukup efektif, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata N-Gain 0,3661, yang artinya model pembelajaran yang digunakan tidak efektif. Kemudian, berdasarkan perhitungan uji t, terhadap nilai N-Gain antar kedua kelas sampel, diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen dan kelas kontrol. sehingga terdapat pengaruh model pembelajaran VAK (Visualization, Auditory, Kinesthetic) berbantuan Baamboozle Game terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sumpiuh.