ABSTRAK
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menemukan korelasi antara kepercayaan
diri siswa dan keterampilan berbicara serta mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi kepercayaan diri dalam berbicara di kelas sepuluh SMK
Muhammadiyah Sampang Cilacap. Penelitian ini menggunakan metode campuran
dengan kuesioner, tes berbicara, observasi kelas, dan wawancara sebagai teknik
pengumpulan data. Untuk sampel, penelitian ini melibatkan 41 siswa kelas 10 TJKT
berdasarkan purposive sampling yang diambil dari populasi berjumlah 342 siswa.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini melibatkan korelasi product-
moment Pearson dengan bantuan SPSS versi 27, serta analisis tematik untuk
mengidentifikasi tema-tema yang diambil dari pengumpulan data wawancara dan
observasi mengenai kepercayaan diri siswa dalam keterampilan berbicara. Temuan
dari studi ini menunjukkan bahwa koefisien korelasi antara variabel X
(Kepercayaan Diri Siswa) dan variabel Y (Kemampuan Berbicara) adalah (0,448)
> tabel r (0,308) dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,003