مستخلص البحث يعد تعليم اللغة العربية أحد الجوانب المهمة في تعليم المدرسة والمعهد. أهم جوانب تعليم اللغة العربية هو بيئة اللغوية، فالبيئة اللغة العربية هي التي تحدد جودة الطلاب في التكلم باللغة العربية. ومع ذالك، لا يزال الباحث يجد العديد من المؤيسات التعليمية التي تعلم اللغة العربية ولكنها لا تعلم كيفية التكلم باللغة العربية. لذلك، يهتم الباحث بالبحث في منهج التعليم لتكوين بيئة اللغة العربية في معهد التربية الإسلامية دار القراء كاوونجانتن تشيلاتشاب. كان الهدف من هذا البحث لوصف منهج التعليم لتكوين بيئة اللغة العربية في معهد التربية الإسلامية دار القراء كاوونجانتن تشيلاتشاب وتطبيقه. استخدم هذا البحث المدخل النوعي بنوع البحث دراسة ميدانية وصفية حيث كانت طريقة جمع البيانات بالملاحظة والمقابلة والتوثيق واستخدم الباحث طريقة تحليل البيانات بأربع مراحل وهي جمع البيانات وتحفيض البانات وعرض البيانات والاستنتاج. وبعد أن قام الباحث بالبحث، حصل على النتائج الآتية: (١) المنهج المستخدم لتكوين بيئة اللغةالعربية في معهد التربية الإسلامية دار القراء كاوونجانتن تشيلاتشاب هو منهج كلية المعلمين الإسلامية. ولهذا المنهج الخصائص وهي متكامل وشامل ومستقلة. (٢) وتطبيقه من خلال توفير النظرية والممارسة للطلاب داخل الفصل أو خارجه، سواء من خلال أنشطة التعليم داخل الفصل أو الأنشطة اليومية خارج الفصل.