Diantara persoalan mendasar dalam perkembangan keilmuan di dunia Islam saat ini adalah masih kentalnya dikotomi antara ilmu-ilmu keagamaan. Dalam dua dekade terakhir, beberapa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) tampaknya telah dan terus berupaya mengatasi problem mendasar tersebut. Hal ini terlihat dengan adanya perubahan atau transformasi kelembagaan dari Institut Agama Islam Negeri (IAIN) menjadi Universitas Islam Negeri (UIN). Tidak hanya di lingkungan PTKIN, proses tranformasi kelembagaan juga terjadi pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri Swasta (PTKIS), salah satu diantaranya adalah transformasi kelembagaan Institut Studi Islam Darussalam (ISID) menjadi Universitas Darussalam (UNIDA) Gontor. Transformasi bersifat kelembagaan tersebut tidak akan berjalan maksimal tanpa dibarengi pengembangan kurikulum perguruan tinggi yang terintegrasi dengan tetap mengikuti regulasi pemerintah.
Penelitian ini bertujuan mengungkapkan tiga hal yaitu: pertama, konsep dasar dan model integrasi ilmu-ilmu sekuler dan ilmu-ilmu keagamaan dalam kurikulum UNIDA Gontor; kedua, formulasi konsep dasar dan model integrasi ilmu-ilmu sejuker dan ilmu-ilmu keagamaan dalam kurikulum UNIDA Gontor; ketiga, implementasi konsep dasar dan model integrasi ilmu-ilmu sekuler dan ilmu-ilmu keagamaan dalam kurikulum UNIDA Gontor.