Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kurikulum terpadu pada program full day school di MA Minhajut Tholabah sehingga diharapkan diperoleh gambaran manajemen kurikulum terpadu yang dilihat dari aspek planning, organizing, actuating dan controlling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan verivikasi data.