Perkembangan teknologi pada era digital ini memberikan banyak dampak tak terkecuali dampak negatif, salah satunya yakni terjadinya degradasi moral. Degradasi moral ialah suatu penurunan yang berkaitan dengan akhlak dan perilaku seseorang. Degradasi moral sejatinya dapat terjadi di semua kalangan namun yang paling rentan adalah usia remaja. Karena usia remaja belum mampu mengimbangi arus globalisasi yang berkembang semakin pesat. Dalam hal ini peran seorang guru sangat diperlukan dalam upaya mengatasi degradasi moral yang diakibatkan oleh arus globalisasi. Penelitian ini dilakukan di MTs Ma’arif NU 2 Cilongok karena peran dan tugas guru di lembaga pendidikan sudah dijalankan dengan baik sehingga kenakalan-kenakalan siswa sudah mulai dapat diatasi. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran dan tugas guru akidah akhlak dalam mengatasi degradasi moral pada era digital di MTs Ma’arif NU 2 Cilongok meliputi peran guru sebagai educator atau pendidik, peran guru sebagai manager, peran guru sebagai supervisor (pembimbing), informator, motivator, evaluator, dan fasilitator. Selain memiliki peran dan tugas di dalam kelas, guru juga bertugas dan bertanggung jawab terhadap peserta didiknya ketika di luar kelas. peran guru di luar sekolah juga penting, hal ini untuk mengatasi tindakan yang tidak baik dilakukan oleh peserta didik yang mengarah pada terjadinya degradasi moral.